sábado, 19 de junio de 2010

Cognición versus Memoria

Este libro es muy interesante nos habla acerca de los estudiantes y sus preferencias a la hora de aprender, ya que les es mas fácil memorizar cada palabra del docente, para ya no preocuparse de lo que venga en el futuro, porque es mejor y es mas fácil memorizar que aprender.
Los alumnos o las personas Mexicanas tienden a memorizar los textos ya sean para la escuela o datos en general, en ocasiones hasta el leer un libro lo memorizan como si fuera un ejercicios de memoria
La memoria artificial y mecánica, es la costumbre del hecho de que siempre memorizamos dicha información, tanto que nuestro cerebro ya tiene la función de hacerlo, cada vez que empezamos a hacer algo nuevo, comienza a hacer una acumulación de datos.
En ocasiones los alumnos tienden a sustituir la facultad por la estrategia, dejando a un lado el aprendizaje verdadero de una clase y prefieren hacer sus tareas de un modo más rápido y fácil, ya que es mejor para ellos.
Aunque en las escuelas cuentan con bibliotecas bien equipadas, algunos alumnos no tienen el inter por mejorar sus notas al tratar de mejorar sus trabajos.
Ellos creen que los insumos son para recordarlos en lugar de aprenderlos, con frecuencia los alumnos piden ayuda al docente ya sea a través de un dictado o puntos centrales que les recuerde el tema.

Conclusión

Conforme va transcurriendo la lectura el lenguaje es más fluido, ya que comienza con la filosofía del lenguaje, y avanzando en los temas abona a las experiencias obtenidas en su investigación, lo cual se me hace muy productivo ya que en mi corta experiencia como observadora en las escuelas secundaria he podido analizar a los alumnos que realizan esta actividad de memorizar como meto de aprendizaje. En lo personal a la hora de observar a los alumnos, las actitudes que realizan cotidianamente en el aula me he podido dar cuenta que es mas fácil memorizar que aprender, hacer notas en clase de lo que les sea mas interesante y así poder memorizar